Прочитав размышления на тему «когда уходит тренер», мне хочется спросить: а что делать тренеру, когда уходят ученики?
Наверное, большинству такой вопрос покажется странным. А собственно почему? Неужели кто-то думает, что привязанность, преданность и т.д. может быть односторонней? Почему, если ученику больно, когда тренер покинул его, то тренеру должно быть все равно, когда ушёл ученик???
Поверьте мне на слово – потеря ученика точно так же болезненна! Ведь тренер вкладывает силы, знания и душу в своих учеников. Ученик, если его не устраивает тренер, может просто уйти к другому, а тренер (я не имею в виду спортивного тренера) будет стараться «подтянуть» любого, даже самого «неперспективного» своего подопечного. Кстати именно «неперспективные», «тяжелые» ученики в конечном итоге становятся самыми любимыми.
Как ученик ждет встречи со своим тренером, так и тренер, думая об очередном занятии, рассчитывает увидеть всех своих учеников. И тут именно тренер попадает в зависимость. Ведь ученику, чтобы увидеться с тренером, нужно всего лишь прейти в зал, а тренеру, чтобы увидеть своих учеников, необходимо чтобы ОНИ соизволили посетить тренировку. Кто хоть раз тренировал группы, тот поймет меня и не даст соврать, что нет более горького разочарования, чем то, которое испытываешь, видя в зале вместо 20 человек 3-4!! Именно в такие минуты, в глубине души начинает копошиться червь сомнения: «а так ли необходимо мое присутствие в данное время в данном месте?». Зародившись единожды, сомнения не пропадают.
А когда, один за другим перестают посещать тренировки ученики, с которыми тренер занимался не один год.… В итоге, тренер решает не тратить время на преподавание, а употребить его для самосовершенствования (естественно, такое возможно только тогда, когда тренер материально не зависит от своего преподавания, в противном случае, он просто набирает группу новичков).
И вот, как-то раз, войдя в зал, ученик, который не считал своим долгом регулярно посещать занятия, который был уверен, что когда бы он ни пришел, любимый тренер его там встретит, может и пожурит, но все равно примет с радостью и продолжит обучение, обнаруживает, что тренера нет. Вот тогда и начинается паника! «Что мне делать? Куда податься? Кто же со мной будет заниматься?» и т.д. Такие опасения у нерадивого ученика очень даже понятны. Кстати они и бывают обычно именно у тех, кто практически не посещал занятия, т.к. учеников, которые занимаются без пропусков, тренер обязательно уведомит о своем решении. Тренер сделает все возможное, чтобы заранее определиться с группой, куда в последствии попадет его ученик. Или, если ученик не хочет продолжать занятия в клубе, посоветует другие направления в боевых искусствах, а также, скорее всего и хороших тренеров.
Подводя черту, мне хочется сказать: «Уважаемые ученики! Берегите своих тренеров! Не пропускайте занятия. Будьте внимательны и доброжелательны, не забывайте поздравлять своих учителей с праздниками (не дарить подарки, а именно от чистого сердца поздравлять). Все в жизни случается, и тренер может уйти по разным причинам, но на 80% его решение будет завесить только от вас!».
P. S. 12 лет назад, мой тогдашний Сенсей, после того как в течение месяца на занятиях старшей спортивной группы появлялось по 5-6 человек, распустил группу, сказав, что «я не буду заниматься с людьми, которые не ценят моего времени»…. Ирина, 21.10.05г
